一、课程基本信息
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课程名称（中文） |
模拟电子技术实验 |
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课程名称（英文） |
analog circuit experimentation |
课程类型 |
学科基础课 |
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学 分 |
1 |
总学时 |
16 |
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适用对象 |
电子信息工程专业、通信工程专业 自动化专业 |
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先修课程 |
电路分析、模拟电子技术 |
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二、实验课程简介
《模拟电子技术》是电子技术方面入门性质的技术基础课，具有很强的理论性和实践性。适用于信息工程、电气工程与自动化等电类专业。本课程主要讲述：常用半导体二极管、稳压管、晶体三极管和场效应管工作原理、外特性及主要参数的介绍。采用工程近似方法，对最常用的基本电子电路（分立器件电路和集成电路）的分析与设计方法进行讨论，主要介绍半导体三极管构成的三种组态放大电路、场效应管放大电路、功率放大电路、差分式放大电路、负反馈放大电路、信号产生电路、 信号的运算与处理电路及直流稳压电源等方面内容。
《模拟电子技术实验》是配套《模拟电子技术》课程而独立开设的一门实践性很强的电子技术基础实验课。要求首先完成基本实验内容，然后独立设计电路进行综合设计实验，实验课程中引入计算机仿真技术，在利用计算机对基本实验电路和综合设计实验电路进行辅助设计并模拟仿真的基础上完成各项实验内容。
三、实验目的
（1）通过实验学会模拟电路实验需用的仪器及设备的使用。
（2）初步掌握利用计算机仿真软件进行电路仿真实验的能力。
（3）掌握模拟电路的基本性能指标的测量方法。
（4）电子电路的调试和查、排故障能力。
四、实验内容及要求
本实验课程按1人一组进行独立实验的方式。要求学生每次实验前进行认真的预习，根据实验要求制作好实验中要用到的图表，写好实验预习报告，有条件的最好先用计算机仿真软件对实验内容进行仿真；指导教师应概述实验原理、方法及仪器使用等，教师应以指导学生自己动手操作为主，对实验中出现的问题也应以学生自己动手解决为主，教师提示为辅。学生实验结果由指导教师检查认可、签字后，方为实验完成，学生应有本人的签到记录。学生实验后应加以总结，独立完成实验报告。
五、主要仪器设备
（1）模拟电子技术实验系统
（2）双踪数字示波器、数字万用表、稳压电源、低频信号源
（3）微型计算机（可选）。
六、实验学时分配表
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序号 |
实验项目名称 |
学时 |
实验内容 |
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每组人数 |
必/选做 |
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演示 |
验证 |
设计 |
综合 |
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1 |
仪器仪表使用 |
2 |
实验所需仪器仪表使用 |
√ |
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1 |
必做 |
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2 |
晶体管共射极单管放大器 |
2 |
实验分析共射单管放大器 |
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√ |
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|
1 |
必做 |
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3 |
射极跟随器 |
2 |
射极跟随电路的各性能测试 |
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√ |
|
|
1 |
必做 |
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4 |
负反馈放大器 |
2 |
两级负反馈放大器反馈与无反馈时电路的各性能测试 |
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√ |
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|
1 |
必做 |
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5 |
差动放大器 |
2 |
各种不同输入输出时的共模、差模各电路性能测试 |
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√ |
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|
1 |
必做 |
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6 |
OTL低频功率放大器 |
2 |
OTL功率放大器的调试与测试 |
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√ |
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|
1 |
必做 |
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7 |
音频放大器实验 |
4 |
采用模拟电子技术实验箱中已有的实验模块组合成一个音频放大器实验。 |
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|
|
√ |
1 |
必做 |
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8 |
操作考试 |
2 |
挑选未经过实验的项目作为考试项目，单人单组限时完成 |
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√ |
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七、考核方法
（1）根据期末实验操作技能考试评分，占总成绩的40%；
（2）根据学生的实验报告给予评分占总成绩的60%；
综合上述各项成绩，评定学生的总成绩，即：
总评成绩＝实验报告成绩×60%+期末实验操作技能考试成绩×40%
八、教材及参考书
建议教材：
1.自编《模拟电子技术实验指导书》
建议参考书：
[1]《电子线路设计·实验·测试》（第二版），谢自美主编，华中科技大学出版社，2000
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