教学信息化是根据现代教育教学思想，利用信息技术、方法和手段，实现教学环节信息化和现代化的过程，从而提高教学质量和效率。本成果针对教学信息化中存在的信息化与教育教学分离，管理机制和信息化资源共建共享机制不完善，师生应用信息化教学的动力不足等问题；以机制建设为核心，以“随身课堂”为依托，实现了专业教学环节的信息化，提高了教学质量和效率，形成了一套教学信息化改革方案。

⑴学校成立信息化办公室，统筹信息化改革，形成管理、教学、技术三部门联动的工作机制。⑵制定信息化发展规划及管理、教师信息化能力提升、共建共享、激励等一系列制度，运用信息化技术评价执行效果。⑶依托“随身课堂”，全面协同推进专业课程、学生学习方式、教学评价模式、教学管理、实践教学的信息化改革，建立医学生终身学习信息化资源。⑷在药学等三个专业先行试点，边实践、边探索、边完善、边建设，逐步推广到全校各专业和区域同类院校。

成果在本校、韶关学院医学院、惠州卫职院等省内多所医卫类院校实现共建共享，经验得到国、内外广泛认可和推广。经过4年实践，支撑了80余门在线课程、1个省教学资源库、1个国家教学资源库子库、3门省精品课程、1个国家示范专业、1个省品牌专业、4个省重点专业、4个省优秀教学团队的建设。95%学生认为课堂更有趣，执业护士通过率达99%，执业助理医师通过率提高了21%，提升了学生自主学习和终身学习能力。基本实现了区域医卫类专业信息化资源共建共享。