1、课程总的设计思想

该课程是依据“电子信息工程技术专业工作任务与职业能力分析表”中的电子产品的设计与研发工作领域而设置的。其课程总体设计思路是，以构建不同控制要求的微控制器应用系统为目标完成“项目”的方式进行知识与技能的重组。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务的项目为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。这样不仅有利于学生学习兴趣的提高，也有利于学生专业能力的形成。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

教学过程中以项目为教学载体，通过做项目的具体过程，使学生掌握课程的必要知识和专业技能，重视项目实施过程和项目成果展示。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2、该门课程的总学时建议在128左右。