4.4.1 PPT录屏型微课的制作
PPT录屏型微课是通过录制电脑屏幕的PPT课件显示过程与麦克风获取的声音来制作的微课。这种微课的制作相对比较简单，一般由教师本人就可以独立完成。此类微课是中小学教师最常用的制作微课的方法，它一方面基本吸收了传统课堂中的板书讲解的全部优点，另一方面还可以通过后期剪辑，剪去那些不必要的拖沓，提升讲解的效率。
1.制作准备
（1） 硬件设备：电脑、耳麦、麦克风、摄像头。
（2） 软件设备：PowerPoint 2010软件、Camtasia Studio屏幕录制软件。其中，Camtasia Studio软件的作用有两个，一是录制PPT课程的讲解，二是录制以后进行编辑，如添加片头、片中字母、视频剪辑、特效及片尾等操作。
2.制作方法
（1） 选定主题，搜索教学材料和多媒体素材，制作好PPT课件。
（2）在电脑上打开Camtasia Studio屏幕录制软件，带好耳麦，调整好麦克风位置和音量。
（3）点击Camtasia Studio屏幕录制软件中的录制屏幕按钮，选取录制区域、声音源或视频源后，点击红色的“rec”按钮开始录制。如果要录制授课教师头像，要在安装有摄像头的电脑上进行录制，且PPT课件要给头像预留出位置，以免头像覆盖PPT中的内容。
（4）教师对照PPT课件进行讲解。按下键盘上的F10键结束录制，并且自动弹出录制效果预览窗口，可以预览录制效果。
（5）预览后如果没问题，点击预览窗口右下角的“Save and Edit”进行保存，弹出保存对话框，保存格式为*.camrec，点击“保存”按钮，此时录制的视频自动加载到Camtasia Studio的音视频轨道，此时可以根据需要对视频进行进一步编辑。
（6）当编辑好视频后，点击“生成和分享”即可输出视频文件。
4.4.2 手写板型微课的制作
手写板型微课是通过录制显示在电脑屏幕上的手写板操作过程与麦克风获取的声音来制作的微课。这种微课是可汗学院的主要微课形式，制作也比较简单，它是中小学理科教学中最青睐的微课形式之一。
1.制作准备
（1）硬件设备：电脑、耳麦、麦克风、手写板（Wacom Bamboo Tablet）、摄像头。
（2）软件设备：手写板驱动程序、Camtasia Studio、绘图软件SmoothDraw。
2.制作方法
（1）将手写板与计算机相连，并安装好手写板驱动程序，确保手写板正常使用。
（2）启动SmoothDraw软件，设置绘图工作区域范围、背景色、笔触颜色等。这里要注意处理好绘图工作区域范围（由SmoothDraw软件确定）和录制区域范围（由Camtasia Studio软件确定）之间的关系。通常情况下，绘图区域范围应略大于录制区域范围，这是因为很难讲Camtasia Studio软件中预先设定的区域精确地对准SmoothDraw的边界。
（3）在电脑上打开Camtasia Studio屏幕录制软件，带好耳麦，调整好麦克风位置和音量。点击Camtasia Studio屏幕录制软件中的录制屏幕按钮，选取录制区域、声音源或视频源后，点击红色的“rec”按钮开始录制。
（4）按照事先编辑好的微课脚本录制微课。按下键盘上的F10键结束录制，并且自动弹出录制效果预览窗口，可以预览录制效果。
（5）预览后如果没问题，点击预览窗口右下角的“Save and Edit”进行保存，弹出保存对话框，保存格式为*.camrec，点击“保存”按钮，此时录制的视频自动加载到Camtasia Studio的音视频轨道，此时可以根据需要对视频进行进一步编辑，如为微视频添加片头片尾、字幕、交互测试等。
（6）当编辑好视频后，点击“生成和分享”即可输出视频文件。
4.4.3 拍摄型微课的制作
拍摄型微课是指利用摄像设备记录教学活动的完整过程，并通过后期剪辑制作完成的微课。其拍摄工具是摄像机或者手机等摄像设备，记录方式是镜头实时录制，内容是完整的教学过程，制作形式是后期剪辑。
1.拍摄型微课类型
拍摄型微课是小学教师最常用的微课制作方式之一，根据使用的拍摄工具可分为摄像机拍摄、手机拍摄和录播教室拍摄等类型。
（1） 摄像机拍摄
摄像机拍摄是传统视频课程的制作方式，是以影视制作技术为基础的录制，需要专业的硬件设备和环境布置，以及专业的摄像人员和后期制作人员。这种制作方法能够完整记录教学过程的每一个环节，采集的音视频质量高，但专业技术要求高，成本投入大，且对于小学来说，要建设一个这样的团队具有一定的挑战。
（2） 手机拍摄
手机拍摄是指用手机全程记录教师的教学过程。该方法方便实用，工具获取方便、经济成本低，但音视频画面的质量相对较低。
（3） 录播室拍摄
录播室拍摄是在有录播系统的专业级教室里进行的拍摄。录播系统可以自动地将教师在课堂中的教学内容以及与学生的互动过程完整地记录下来。但是自动录制的镜头往往不能满足我们的需要，最好还需要经过后期的加工制作。
2.拍摄型微课的制作方法
无论是哪种拍摄设备和拍摄方法，其基本的程序与步骤都是相同的。
（1）做好前期准备
前期准备工作，一是做好精心的教学设计；二是做好系统的拍摄准备，包括设备的准备、布置、调试、光线布置以及人员安排等。
（2）进行现场拍摄
在开拍之前，导演要跟主讲教师和学生讲明在拍摄过程中的注意事项。在拍摄过程中，各个机位的工作人员要各司其职，根据导演的指示进行相应镜头的操作，场记员要认真听课，将主讲教师在讲课过程中出现的一些失误（包括大致的时间以及相应内容）记录下来，以便在后期补拍。拍摄完成后，在现场及时补拍一些学生镜头或有失误的镜头。拍摄结束后，及时导出、存储音视频素材，整理好设备及现场。
为了保证拍摄的顺利进行，在拍摄过程中应注意如下事项：
① 在设置和调整机位时，要考虑镜头如何在后期进行剪辑，根据剪辑的要求进行拍摄。
② 在开始拍摄之前要明确每个机位拍摄的画面信息，保证不同机位所拍摄的画面内容有所交叠，同一个机位可拍摄多个景别，可供后期剪辑挑选使用。
③ 拍摄是应考虑哪些录音是在画面拍摄前还是拍摄后采集，以尽量减少话筒移入或移出画面。
④ 设置摄像机机位以及镜头的景别运动时，应注意摄像构图的原则（黄金分割、空间法、轴线法和奇数法）。
⑤ 记录拍摄现场的内容，包括机位、摄像机的信息、镜头型号、光圈选择，开始和结束拍摄的时间，重拍片段的时间、位置和条数，删除不用的镜头的时间、位置，补拍视频的时间、位置等。这有利于后期剪辑快速删除不需要的视频信息。
（3）进行后期剪辑
后期剪辑一般包括初剪、一审、精剪、成片、二审和定稿一系列复杂的工作。
（4）压缩生成
待所有的修改工作结束，得到视频成品后，便可以对编辑好的视频文件根据技术要求压缩生成，刻录保存或网络发布。
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