考核评价方案

因为《组织学与胚胎学》课程建设主要基于“线上”和“线下”的有机结合，教学过程由线上延伸至线下，课程质量评价需更全面、更科学、更多元化以及更个性化，因此需建立一套综合评价体系，将线上学习考核与线下学习考核相结合、学习过程考核与学习结果考核相结合、理论学习考核与实践应用考核相结合、个人自评与小组考评相结合、系统平台考核与教师考核相结合，如此更全方位地对每一位学生学习能力、实验能力、表达能力、沟通能力、解决问题能力、创新能力和团队协作精神等进行综合考评，相信这样的评价方式不仅可以促进学生认识自己学习中的不足，而且可以激起学生的学习欲望，培养学生自主学习能力和团队合作精神。

具体各项考核组成见下图（考核方案）。最后成绩和对照班成绩进行对比和统计学分析。计量资料釆用均数±标准差(X±s )表示，进行正态性及方差齐性检验，多组计量资料采用单因素方差分析，以P≦0.05 为差异有统计学意义。

考核方案