1、临床技能培训中心的教学理念和相关政策

学校在办学指导思想上,始终坚持以人才培养为中心,全面贯彻党的教育方针,牢固树立科学的发展观、人才观,坚持以发展为主线,以改革为动力,不断提高教学质量,实现规模、结构、质量、社会效益的有机统一；在人才培养目标上,以社会对人才的需求为导向,满足21世纪经济建设和社会发展对高素质创新性人才培养的需要,坚持“坚实基础、增强能力、前期相同、后期分化”的人才培养思路,努力培养具备坚实理论基础、娴熟临床技能、科学临床思维、富有创新精神并具有健全人格的应用型人才。

实验教学作为医学教学的最重要组成部分,是理论教学的继续、补充、扩展和深化,在培养实践能力和创新精神的人才中有着十分重要的作用。为此,我校非常重视实验室的建设、发展以及实验教学改革,学校制订了一系列有关政策：《广东药学院实验室开放管理办法（试行）》、《 广东药学院实验教学管理办法试行》（广药[2007]55号）、《广东药学院实验室设备管理办法（试行）》等。

2．实验教学改革思路与方案

根据创新教育理念,实验教学的改革思路是：

(1) 重视“三基”培养,对基本操作、基本技能、基本素质的考核制定明确的量化方法,使学生对“三基”训练目标明确,达到学生积极主动的目的。

(2) 探索和研究多种教学方法培养学生对临床技能操作的兴趣,使学生主动、轻松地学习。

(3) 优化整合各科目实验内容,减少内容重叠,将临床病例引入实验教学；强化设计实验和综合研究型实验。培养医学生成为有理想、有冲劲、实验技能有所长、有一定科研能力、具有创新精神的人才。

(4) 实验课程教学逐步脱离教研室,由中心统一组织,在一级学科基础上独立设课,兼顾与理论知识学习的协调,按照实验课程的教学规律组织教学,自成体系。

(5) 将以教师为中心转变为以学生为主体的实验教学运行模式；将教师的职能定位为学生服务,进一步强化实验教学队伍建设,实行实验师资评聘。

(6) 在适当保持经典实验仪器的基础上,整合附属医院的资源,提升实验设备规模和层次,全面开放实验室,提高实验资源利用率。