实验诊断教学管理条例

实验诊断教学管理条例

实验诊断教学是临床操作培训的一项环节。为保证我院实验诊断检查教学的正常进行，提高教学质量，制定如下条例：
     1．实验教学内容由主讲老师组织安排，带教教师由本课程理论教师或专职带教老师担任，内容应与按实验大纲及实习指导符合。

2．主讲带教老师应于开学前两周将本学期带教内容交到实验中心。实验中心按实习指导要求落实场地、材料、工具、学生分组、时间安排等工作。

3．带教老师应充分备课，熟悉教学内容和熟练掌握操作。向学生详细讲解原理、操作及注意事项。带教老师不得擅自离岗。

4．学生实验前的准备实验前必须认真预习，明确实验目的和要求，弄懂基本原理，了解操作要点，做好实验安排，以便有计划有步骤地严格按实验操作规程进行实验。事先做好必要的预习才能独立操作和主动思考，并且获得良好的结果。

5．学生实验时注意事项

（1）实验时必须严肃认真，正规操作，仔细观察，深入思考，客观记录实验现象和结果。

（2）公用试剂用毕后立即盖好瓶塞放回原处，要注意防止污染试剂。

（3）公用仪器应严格遵守操作规程。尽快使用，不得随意移动，以免影响他人实验。初次使用或使用中出现故障，应请教师指导。

（4）实验室内一切器材设备应加爱护。使用玻璃器皿应轻拿轻放，避免损坏，如有破损应向教师报告；经指导教师签字后，到准备室换取。

（5）实验中应注意节约使用药品、试剂和蒸馏水等。用过的滤纸片等投入污物缸。强酸、强碱用水稀释后再倒入水池，防止水道堵塞和腐蚀。

（6）实验进行过程中应保持肃静，随时注意保持环境、台面及仪器等的清洁整齐。

（7）注意安全，实验室内严禁吸烟。乙醇、乙醚、丙酮等易燃品使用时必须远离火源。要防止强酸、强碱和有毒物质吸入口内或腐蚀皮肤、衣物等。

6．实验后注意事项

（1）带教结束后，布置课后作业,要求学生按规范格式和内容书写实验报告。

（2）整理台面、放好凳子和打扫实验室，检查水、电等是否安全。

（3）实验结束后，应洗净玻璃仪器放回原处。显微镜应对号放回柜内。

                                临床医学院实验中心                                   2005年7月1日